Sono aperte le iscrizioni per l'edizione 2020 del concorso.
Se sei un produttore accedi alla procedura di iscrizione
| Prodotti associati al progetto |
|
|---|
| 1) E' stata svolta l'analisi del fabbisogno informativo/formativo dei destinatari? | Sì |
|---|---|
| 1a) Se sì, sulla base di quale esigenza o bisogno informativo/formativo è stato realizzato il materiale? |
|
| Altra esigenza o bisogno informativo/formativo: | |
| 2) E' stata effettuata l'analisi delle caratteristiche dei destinatari ? | No |
| 2a) Se sì, con quale strumento? | |
| Altro strumento: | |
| 3) Sono stati definiti chiaramente gli obiettivi informativi/formativi? | Sì |
| Se sì, quali sono? | -Conoscere i pericoli presenti a scuola e saperli evitare; -acquisire i giusti comportamenti in caso di emergenza e non solo; -capire quanto sia indispensabile mantenere la calma in caso di pericolo per evitare danni a se stessi e agli altri; -capire cos'è un piano di evacuazione. |
| 4) E' stata effettuata l'analisi delle risorse materiali e finanziarie disponibili per la realizzazione del progetto? | Sì |
| 5) Quali figure sono state coinvolte nella progettazione? |
|
|---|---|
| Altre figure coinvolte nella progettazione | Dirigente Scolastico |
| 6) E' stato definito in fase progettuale un sistema di verifica? | Sì |
| 6a) Sistema di verifica definito in fase progettuale |
|
| 7) Durata complessiva del progetto | Intero anno scolastico |
| 8) Numero destinatari | 983 |
| 9) Quali scelte metodologiche e comunicazionali sono state effettuate in fase di progettazione? | Ogni insegnante di classe ha presentato il Piano di Evacuazione della scuola spiegando i comportamenti da seguire in caso di emergenza. Ogni classe/sezione ha poi affrontato un argomento particolare legato alla sicurezza e riguardante i pericoli che si possono incontrare a scuola, a casa e per la strada. |
| 10) E' stata prevista una sperimentazione del prodotto? | No |
| 10a) Eventuale sperimentazione del prodotto | |
| 11) E' stata prevista la possibilità di apportare modifiche sulla base dei risultati emersi nella fase di valutazione? |
No |
| 12) E' stata prevista la possibilità di estendere l'utilizzo del prodotto in altre realtà lavorative? | No |
| 13) Sono state effettuate le valutazioni previste in fase di progettazione? | Sì |
|---|---|
| Gradimento/soddisfazione? | Sì |
| Con quale strumento? |
|
| Altro stumento | |
| Con quali eventuali indicatori? | |
| Con quali risultati? | Gli alunni hanno gradito molto l'opuscolo ricevuto in omaggio poiché all'interno hanno riconosciuto le attività svolte in classe durante l'orario di lezione. |
| Apprendimento? | Sì |
| Con quale strumento? |
|
| Altro stumento | |
| Con quali eventuali indicatori? | |
| Con quali risultati? | Risultati molto positivi sia per le risposte date al questionario/gioco presente al termine dell'opuscolo, sia per l'acquisizione dei giusti comportamenti in caso di emergenza (incendio, terremoto...). |
| Efficacia/Ricaduta? | Sì |
| Con quale strumento? | |
| Altro stumento | Prove di evacuazione. |
| Con quali eventuali indicatori? | |
| Con quali risultati? | Molto positivi. |
| 14) Le attività realizzate sono state conformi a quelle progettate? | Sì |
| 15) Le risorse materiali e finanziarie sono state sufficienti? | Sì |