Sono aperte le iscrizioni per l'edizione 2020 del concorso.
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| Prodotti associati al progetto |
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| 1) E' stata svolta l'analisi del fabbisogno informativo/formativo dei destinatari? | Sì |
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| 1a) Se sì, sulla base di quale esigenza o bisogno informativo/formativo è stato realizzato il materiale? |
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| Altra esigenza o bisogno informativo/formativo: | Richiesta Dirigenza/Datori di lavoro |
| 2) E' stata effettuata l'analisi delle caratteristiche dei destinatari ? | Sì |
| 2a) Se sì, con quale strumento? |
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| Altro strumento: | |
| 3) Sono stati definiti chiaramente gli obiettivi informativi/formativi? | Sì |
| Se sì, quali sono? | Valutazione stress lavoro correlato e sua prevenzione attraverso azioni formative. |
| 4) E' stata effettuata l'analisi delle risorse materiali e finanziarie disponibili per la realizzazione del progetto? | Si |
| 5) Quali figure sono state coinvolte nella progettazione? |
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| Altre figure coinvolte nella progettazione | Datore di lavoro |
| 6) E' stato definito in fase progettuale un sistema di verifica? | Sì |
| 6a) Sistema di verifica definito in fase progettuale |
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| 7) Durata complessiva del progetto | 1 anno |
| 8) Numero destinatari | 66 |
| 9) Quali scelte metodologiche e comunicazionali sono state effettuate in fase di progettazione? | Interviste-Focus Group |
| 10) E' stata prevista una sperimentazione del prodotto? | Sì |
| 10a) Eventuale sperimentazione del prodotto | Nel progetto stesso sono stati somministrati i questionari di valutazione dello stress lavoro correlato. |
| 11) E' stata prevista la possibilità di apportare modifiche sulla base dei risultati emersi nella fase di valutazione? |
Sì |
| 12) E' stata prevista la possibilità di estendere l'utilizzo del prodotto in altre realtà lavorative? | Sì |
| 13) Sono state effettuate le valutazioni previste in fase di progettazione? | Sì |
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| Gradimento/soddisfazione? | Sì |
| Con quale strumento? |
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| Altro stumento | |
| Con quali eventuali indicatori? | Rilevanza e completezza degli argomenti trattati, qualità offerta formativa, programma ECM. Utilità dei contenuti del corso per formazione/aggiornamento e applicazione sul lavoro. |
| Con quali risultati? | In una scala da 1 a 5, i risultati sono stati del 4,5/4,6. |
| Apprendimento? | Sì |
| Con quale strumento? |
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| Altro stumento | Test pre e post corso. Role Playing, Problem Solving ed esercitazioni cognitive: tecniche di formazione esperenziale utili a gestire dinamiche relazionali. |
| Con quali eventuali indicatori? | Prevalentemente per i test: descrizione degli strumenti di valutazione dello stress lavoro correlato. Descrizione di alcune tecniche formative usate per prevenire lo stress lavoro correlato |
| Con quali risultati? | Test pre corso : 45,5% risposte adeguate e restanti risposte non adeguate. Test finale: 100% risposte adeguate. |
| Efficacia/Ricaduta? | Sì |
| Con quale strumento? |
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| Altro stumento | A seguito della formazione rivolta ai dirigenti e ai dipendenti, l’Associazione Culturale Paideia Viterbo propone una verifica dell’ intervento formativo attraverso una nuova somministrazione di questionari a distanza di 1 anno dallo svolgersi della formazione (giugno 2014), per valutare se e quanto è diminuito lo stress lavoro correlato. Infine si propone l’istituzionalizzazione di sportelli di counseling e ascolto psicologico per tutte quelle situazioni di disagio individuale identificate con un Rischio Alto di stress lavoro correlato. In fase di programmazione. |
| Con quali eventuali indicatori? | In fase di programmazione. |
| Con quali risultati? | In fase di programmazione. |
| 14) Le attività realizzate sono state conformi a quelle progettate? | Sì |
| 15) Le risorse materiali e finanziarie sono state sufficienti? | Sì |