Sono aperte le iscrizioni per l'edizione 2020 del concorso.
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| Prodotti associati al progetto |
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| 1) E' stata svolta l'analisi del fabbisogno informativo/formativo dei destinatari? | Sì |
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| 1a) Se sì, sulla base di quale esigenza o bisogno informativo/formativo è stato realizzato il materiale? |
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| Altra esigenza o bisogno informativo/formativo: | |
| 2) E' stata effettuata l'analisi delle caratteristiche dei destinatari ? | Sì |
| 2a) Se sì, con quale strumento? |
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| Altro strumento: | |
| 3) Sono stati definiti chiaramente gli obiettivi informativi/formativi? | Sì |
| Se sì, quali sono? | ll progetto SAFE - CAT ha come idea centrale quella di stimolare la cultura della sicurezza negli studenti del corso di Costruzioni Ambiente e Territorio, con particolare riferimento alle piccole macchine ed attrezzature usate nei cantieri edili. Educare i giovani a pensare alle loro azioni secondo una logica di causa/effetto è un investimento nella formazione di cittadini consapevoli e futuri lavoratori sicuri. Il progetto ha permesso quindi di avvicinare gli studenti, grazie anche alla esperienza fatta presso la Scuola Edile Pisana, ad un uso consapevole e responsabile delle macchine ed attrezzature di cantiere |
| 4) E' stata effettuata l'analisi delle risorse materiali e finanziarie disponibili per la realizzazione del progetto? | Questo ebook è stato realizzato all'interno dei Progetti educativi sul tema “Cultura della sicurezza nelle scuole toscane” ai sensi del DGRT 6317/2015, a valere su PRP 2014-2018. |
| 5) Quali figure sono state coinvolte nella progettazione? |
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| Altre figure coinvolte nella progettazione | |
| 6) E' stato definito in fase progettuale un sistema di verifica? | Sì |
| 6a) Sistema di verifica definito in fase progettuale |
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| 7) Durata complessiva del progetto | due anni |
| 8) Numero destinatari | 5 |
| 9) Quali scelte metodologiche e comunicazionali sono state effettuate in fase di progettazione? | L'ebook è inoltre un learning object ossia un oggetto per l'apprendimento in ambito scolastico, adattabile, flessibile, modificabile e interattivo stante la presenza di un capitolo di valutazione degli apprendimenti. |
| 10) E' stata prevista una sperimentazione del prodotto? | No |
| 10a) Eventuale sperimentazione del prodotto | |
| 11) E' stata prevista la possibilità di apportare modifiche sulla base dei risultati emersi nella fase di valutazione? |
Sì |
| 12) E' stata prevista la possibilità di estendere l'utilizzo del prodotto in altre realtà lavorative? | Sì |
| 13) Sono state effettuate le valutazioni previste in fase di progettazione? | No |
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| Gradimento/soddisfazione? | No |
| Con quale strumento? | |
| Altro stumento | |
| Con quali eventuali indicatori? | |
| Con quali risultati? | |
| Apprendimento? | No |
| Con quale strumento? | |
| Altro stumento | |
| Con quali eventuali indicatori? | |
| Con quali risultati? | |
| Efficacia/Ricaduta? | No |
| Con quale strumento? | |
| Altro stumento | |
| Con quali eventuali indicatori? | |
| Con quali risultati? | |
| 14) Le attività realizzate sono state conformi a quelle progettate? | Sì |
| 15) Le risorse materiali e finanziarie sono state sufficienti? | Sì |